El dengue II

Proyecto de Investigación Científica (Salud)

1.- Titulo Descriptivo: “Proyecto Prevención Dengue “

2.- Formulación del Problema:

¿Se puede realizar actividades para  promover  los conocimientos sobre las formas de Prevenir el Dengue en nuestro hogar y en la  Institución Educativa “José Granda” de SMP – Lima- 2011?

3.- Objetivos del Proyecto:

• Promover conocimientos, información y formación sobre los contenidos relacionados con la prevención del dengue, destinados a proteger la salud propia, de la familia y de las comunidades.
• Generar conocimientos, actitudes y prácticas saludables.
• Afianzar la relación entre la familia, la escuela y los municipios en la lucha contra el dengue.

4.- Fundamento Teórico (marco teórico)

Dengue, también llamada fiebre "rompehuesos", enfermedad infecciosa tropical caracterizada por fiebre y dolor intenso en las articulaciones y músculos, alargamiento de los ganglios linfáticos y erupción de la piel. El agente causal es un virus filtrable transmitido de persona a persona por el mosquito Aedes Aegypti.

El dengue es endémico en algunas zonas de los trópicos y han aparecidos epidemias en países tropicales y templados. Es fatal y con frecuencia tiene una evolución de seis a siete días, pero la convalecencia es larga y lenta. Una forma más grave pero rara es la fiebre hemorrágica del dengue. Carece de tratamiento específico.

El Aedes aegypti, especie del subgénero Stegomyia es originario de África y debió llegar a América en los barriles de agua transportados por los navíos de los colonizadores y exploradores.

Los hábitos del mosquito son netamente antropófilos y domésticos, con radicación de criaderos en la vivienda o su domicilio, o sea, sobre todo en ambientes urbanos. Las hembras son las que pican. Los depósitos de agua, ubicados en objetos o construcciones, como neumáticos, baterías viejas, recipientes de todo tipo, botellas floreros y piletas, entre otros le sirven al mosquito para establecer sus criaderos en agua limpia.

El Aedes Aegypti es más tolerante de las bajas temperaturas y mantiene una amplia variedad de criaderos, tanto en recipientes artificiales como naturales. Tales características lo transforman en un vector de difícil control e improbable eliminación, una vez que este se rad

5.- Elaboración de la Hipótesis:

 Con el  desarrollo de experiencias pedagógicas significativas  vanos a promover conocimientos, actitudes y prácticas sobre las formas de prevenir el  dengue.

6.- Metodología:

 Las  Actividades y/o acciones propuestas tienen como objetivos enseñar y aprender a proteger la salud propia, de la familia y de la IE “JG” mediante el desarrollo de experiencias pedagógicas significativas promoviendo conocimientos, actitudes y prácticas sobre los contenidos relacionados con la prevención del dengue.

1º actividad: Investigar y responder un cuestionario

2º actividad: Elaborar un Tríptico sobre el Dengue

3º actividad: Evaluación de salida

1º ACTIVIDAD: CUESTIONARIO - DENGUE:

El propósito de las preguntas que presentamos a continuación es el de reforzar el aprendizaje. Toda persona que pueda contestar correctamente al menos diez de estas preguntas puede considerarse preparado para educar o informar a los demás sobre los síntomas de esta enfermedad, cómo se transmite y qué pueden hacer los miembros de la comunidad para protegerse del dengue.

1.- ¿Qué es el dengue?

2.-¿Cuáles son los síntomas del dengue?

3.-  ¿ Qué es el dengue hemorrágico? 

4.-¿Por qué es peligroso el dengue hemorrágico?

5. ¿Cómo se confirma que una persona está enferma con el dengue?

6-  ¿Cómo se transmite el dengue?

7- ¿Cómo se llama el mosquito que transmite el dengue?

8- ¿Cómo se infecta el mosquito con el virus del dengue?

         9- ¿Cómo se infecta una persona sana con el virus del dengue?

        10.- ¿Cuáles son las 4 etapas en el ciclo de vida del mosquito?

11.-¿Cuántos días tarda una larva en convertirse en un mosquito adulto?

12. Menciona 3 tipos de recipientes que puedes encontrar en tu casa o en los alrededores de tu comunidad en los que se puede encontrar agua acumulada.

13.¿Cómo se rompe el ciclo de vida del mosquito?

2º ACTIVIDAD: ELABORACION DE UN DIPTICO  Y/O  TRIPTICO  SOBRE EL DENGUE

 3º ACTIVIDAD: Evaluación de salida

1-  ¿Quién puede transmitir el Dengue? (Marque con una X)

     

………..…..            ……………………..           ……………………

2.- Nombrar la enfermedad que es transmitida por el mosquito Aedes aegypti.

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3- ¿Todo mosquito Aedes aegypti transmite el Dengue?

                

Sí    …………..            No………….

4- ¿ Qué situación debe darse para que el mosquito Aedes aegypti sea infectante ?

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5- ¿ En qué sitios suelen reposar los mosquitos Aedes aegypti ?

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6- ¿ Qué lugares busca la hembra para colocar huevos ?

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7- Describir el ciclo biológico del Mosquito.

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Conclusiones

• La finalidad de este proyecto es realizar actividades con la finalidad de producir alfabetización científica en las comunidades de los alumnos, y para  transformar a estos en centinelas o agentes de prevención que multipliquen la acción aprendida.

• La actividades programadas  son de nivel procedimental y están relacionadas principalmente con la comunicación de lo aprendido

• Con estas actividades se van conocimientos, actitudes y practicas saludable que busquen prevenir las enfermedades.

 8.- Bibliografía

·         Dengue Prevención y control  ( PDF )          www.docenteinnovadorgrandino.blogspot.com

·         El Dengue ……..es.wikipedia.org/wiki/Dengue

·         ¿Que es el Dengue?..... epi.minsal.cl/epi/html/enfer/dengue.htm 

                           

	Grandino recuerda siempre: “La Prevención es la mejor arma contra cualquier Enfermedad”                                                                                             JVC